書籍・教材
252 幼稚園・保育園での発達障害の考え方と対応
発達障害を抱える子どもたちをどう理解し、どのように支援していけば良いのか。
小児科医として30年の経験を持つ著者が、実際の対応をわかりやすく解説します。
現場で働く幼稚園・保育園の先生の手助けとなる一冊です。
販売価格 ¥1,320(税込)
平岩 幹男 医学博士：著
A５判 152ページ 本文２色 ソフトカバー
ISBN978-4-87981-252-0
NDC378
初版発行 2008-05-01
FAXからの申込書、そのほかの最新カタログは以下からダウンロード可能です。
「発達障害」のある幼児への理解と対応をわかりやすく解説。幼稚園・保育園の先生必読！
 |
発達障害をかかえる子どもたちをどう理解し、どのように支援していけば良いのか小児科医として30年の経験を持つ著者が、実際の対応をわかりやすく解説します。 現場で働く幼稚園・保育園の先生の手助けとなる一冊です。 【著 者】 医学博士 平岩 幹男 日本小児保健協会常任理事、日本小児科学会監事 埼玉小児保健協会会長、東京大学大学院医学系研究科非常勤講師 中島病院付属なかじまクリニック発達外来 |
| 目次 | |
| 序 章 | Tくんのこと |
| 第１章 | 子どもには個人差がある |
| 第２章 | 気になる子どもたちとは？ |
| 第３章 | 扱いにくさをめぐる問題 |
| 第４章 | 発達障害とは？ |
| 第５章 | 発達障害の各論 |
| 第６章 | 幼稚園・保育園で疑われた発達障害 |
| 第７章 | 行動療法 |
| 第８章 | 最終目標は何か |
| 第９章 | 就学前健診 |
| 終 章 | おわりに～Take Home Message |
| 付録１ | 幼稚園教諭・保育士さんたちとのQ&A |
| 付録２ | 診断基準 |
気になる子どもたちとは？ |
幼稚園・保育園での対応のポイント |
行 動 療 法 |
行 動 療 法 |
|
子どもの発達には、常にある程度の幅があります。特に幼児期は、ばらつきや個人差が大きい時期です。そのため、成長の遅れが気になる子どもがいた場合、これが正常な範囲のばらつきなのか、発達障害を伴っての遅れなのかを判断することは、とても難しいことです。また、幼稚園・保育園で発達障害が疑われた場合、どのように保護者へ伝えるかも大変重要で、対応に困っている先生方がたくさんいらっしゃいます。 本書では、小児科医として30年の経験を持つ著者に幼稚園・保育園における発達障害の主な症状と、具体的な対応について解説していただきました。子どもへの愛情あふれる言葉の数々は、先生方を励まし、勇気づけてくれると思います。ぜひ読んでいただきたい一冊です。 |
関連商品
-
254 発達障害 はじめの一歩～特別支援教育のめざすもの～
《日本図書館協会選定図書》
本書は、ADHDやアスペルガー症候群など発達障害の子どもたちの日常生活、症状やケアについて、イラストやマンガでわかりやすく解説。また、教育現場・家庭でどのようなサポートができるのかのヒントも紹介します。
「発達障害が今ひとつわからない」「どこから手をつけていいのかわからない」といった多くのみなさんの入門書として、また実践書としてご活用ください。 -
359 幼稚園・保育園での発達障害の考え方と対応 役に立つ実践編
2008年5月に発行した「幼稚園・保育園での発達障害の考え方と対応」の続編です。発達障害を抱えた幼児の特徴、幼稚園・保育園での具体的な対応、保護者との連携、小学校に入るまでに身につけることなど、多岐にわたりわかりやすく解説しています。
なかでも、対応の部分には特に力を入れており、すべてイラストつきで紹介しているので、すぐ実践できるものばかりです。 -
388 発達障害 共生への一歩 ～みんな違う だからいい～
《全国学校図書館協議会選定図書》
《日本図書館協会選定図書》
「空気の読めない」発達障害の子どもたち（大人も）も含めて、あらゆる人が自分らしく共に生きる社会を目指す、「はじめの一歩」に続く第２弾。
-
392 教えて、のばす！発達障害をかかえた子ども-幼児期のＡＢＡプログラム-
発達障害を抱えた子どもたちが、社会で自立していくための療育や対応について、専門的な言葉は使わずにわかりやすく紹介しています。著者は、発達障害を抱えた子どもの保護者であると同時に、脳科学の研究者、自閉症のアドバイザーでもあります。
