書籍・教材
523 サンカクくんと問題解決！ 学校司書・司書教諭・図書館担当者のための 学校図書館スタートガイド
予算、活用度もさまざまな学校図書館で、雇用形態、勤務時間も多様な担当者が直面する悩みに、ベテラン司書たちがズバリ、お応えします。
販売価格 ¥1,980(税込)
《日本図書館協会選定図書》
学校図書館スタートガイド編集委員会（林貴子／赤羽麻依／上小澤久美子／篠原由美子／清水満里子／竹腰史佳／田中喜美江／樋本有希／松井正英／矢口芙美子／吉田綾）：編・著 いずれも学校図書館問題研究会長野支部の会員として学校図書館の運営、活動に関する研究を行ってきた方々です。
→学校図書館問題研究会（がくとけん）とは？
→「サンカクくん」のしおりダウンロード
Ｂ５判 120ページ モノクロ ソフトカバー
ISBN 978-4-87981-523-1
NDC 017
初版発行 2015-4-24
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| 法改正にともない、教育課程における重要度はますます高まる学校図書館。しかし、さまざまな立場で図書館に配置された担当者の方々は、多くの問題に直面します。本書はそんな学校図書館担当者の悩みにひとつひとつ応え、学校図書館が本来の機能を発揮できるように導く画期的なガイドブックです。巻末にはステップアップのためのチェックリスト付き。 |
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【編著者】
学校図書館スタートガイド編集委員会（林貴子／赤羽麻依／上小澤久美子／篠原由美子／清水満里子／竹腰史佳／田中喜美江／樋本有希／松井正英／矢口芙美子／吉田綾：編・著 |
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| はじめに こんなことで悩んでいませんか？ これらの悩みに応えます！ 学校図書館の業務モデルとスタートガイド そもそも学校図書館とは 学校図書館の業務モデルとこのガイドの構成について 学校図書館の業務モデル 三角形のバランスが重要 陥りがちなバランスの乱れ 自分の状況を把握してみましょう初期メニュー 着任して一番初めにすることα 知る １． 図書館の基本的な情報・利用状況を知る ２． 学校を「知る」ための手段 ３． 学校運営の概要を知る ４． 学校運営の流れを知る コラム 誰に相談するか、どこに相談するか ５． 一日の流れを知る コラム 兼務職員の工夫 ６． 授業を知る ７． 職員体制を知る ８． 学校の機器類を知る次ページからの表の見方 Ⅰ整える－１選書 選書の参考に コラム 予算をどう使う？ Ⅰ整える－２受け入れ コラム 装備は資料を知る機会 Ⅰ整える－３配架 Ⅰ整える－４除籍Ⅱ応える－１貸出 Ⅱ応える－２予約・リザーブ（取り置き） Ⅱ応える－３予約・リクエスト Ⅱ応える－４相互貸借 Ⅱ応える－５レファレンス（参考業務） Ⅲ働きかける－１広報（図書館だより・掲示板） β 連携する 用語解説 付録 あとがき 資料 |
| Ｐ３０-３１ |
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